Descripción
Negociando la Verdad: apropiación del legado de la Comisión de la Verdad en la enseñanza del conflicto armado en Colombia Cauca y Atlántico, Colombia
Colombia llevó más de 60 años de conflicto armado antes de que sus escuelas empezaran, apenas hace poco, a hablar abiertamente de lo que pasó. La Comisión de la Verdad recomendó enseñar esta historia en las aulas, pero nadie ha investigado a fondo qué pasa realmente cuando esa recomendación llega a un salón de clases en un municipio del Cauca o del Atlántico.
Soy Raúl Arevalo, investigador educativo colombiano y candidato doctoral en Teachers College, Columbia University, y voy a pasar 12 meses de trabajo de campo —más de 50 entrevistas con docentes, autoridades y comunidades educativas— para entender cómo el legado de la Comisión de la Verdad se transforma, se adapta o se pierde entre la política nacional y el aula real. No es un ejercicio académico distante: los resultados se traducirán en recomendaciones concretas para formar mejor a los docentes que hoy enseñan esta historia sin suficiente apoyo.
Tu aporte ayuda a que esta investigación llegue hasta el último salón de clase, no se quede solo en un documento.
Tu aporte hace posible:
- Trabajo de campo en dos escuelas públicas de territorios con distinta exposición al conflicto armado.
- Más de 50 entrevistas con docentes, formadores y autoridades educativas en los niveles nacional, regional y local.
- Un policy paper y materiales de socialización con recomendaciones concretas para la enseñanza del conflicto armado en Colombia.
Responsable
Raúl Leonardo Arevalo Rojas
